走进历史 读懂信仰（深聚焦）

习近平总书记在致中共一大纪念馆和南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员的复信中，表达了对他们的期望：“希望你们高举队旗跟党走，传承红色基因，增长知识本领，磨练意志品质，做党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛。”

红色资源是传承革命精神、赓续红色血脉的宝贵教材。如何才能让青少年真正深入了解历史、领悟信仰的深意？在“七一”建党节临近之际，教育版将聚焦各地开展红色教育的实践活动，深入探究其中的育人故事。

讲解中“播下”火种

在江西省井冈山市，红领巾讲解员已成为一道亮丽的风景线。井冈山小学四年级的刘歆沫，在黄洋界景区用稚嫩却专业的语言，为游客讲述红军在此以少胜多的战役，赢得了阵阵掌声。井冈山是中国革命的摇篮，拥有丰富的革命遗址遗迹。近年来，该市通过培养学生讲解员等方式，引导青少年传承红色基因。

井冈山小学自2014年起便将井冈山革命历史文化纳入课程体系，针对不同学段设置了相应的教学内容。2015年成立的红领巾宣讲团，现有126名成员，他们通过讲解红色故事，在学生心中播下革命的火种。负责老师谢纯玉强调，讲解不仅是讲述，更是理解，要让学生体会故事背后的精神与情感。为此，学校还开设了编草鞋等劳动课程，并组织学生前往革命旧址进行研学。三年级学生吴允涵表示，通过实地探访，她对红军战士的坚守有了更深的理解，讲解也因此更加生动。

为了提升讲解员的素养，学校制定了“七个会”成长标准，包括会唱红歌、会讲故事、会背诗词、会做菜肴、会介绍景点、会表演剧目、会参与研学。吴允涵分享道，在八角楼旧址讲解时，她能即兴背诵红色诗词，让讲解更加得心应手。

除了校内培养，井冈山还整合了全域红色资源，构建了“学校+博物馆+红色景区”的实训模式。在井冈山革命博物馆，四年级学生江玲珑正为游客进行讲解，并接受资深讲解员的指导。博物馆为青少年讲解员制定了培育方案，提供一对一带教，并设置了适合青少年讲解的场景和开放旧居旧址供其训练。目前，井冈山已累计培养了2000多名小学生讲解员，覆盖13所学校，年均提供志愿讲解200余场次，接待游客和师生约7万人次。这些佩戴红领巾的少年，正用坚定的声音传递着井冈山精神。

书信中“对话”先烈

在安徽省安庆市，陈延年、陈乔年烈士故居所在地已成为安庆早期革命活动陈列馆，吸引着众多参观者。一个特殊的书信、书画展在此展出，展出的作品或许稚嫩，却饱含着孩子们对先烈的深情。观展市民徐先生表示，在这些作品中看到了孩子们对信仰的理解和坚持。

今年3月，为纪念陈延年、陈乔年烈士，共青团安庆市委员会与安庆市教育体育局联合向全市中小学生征集书信、书画作品。共青团安庆市委员会联络部部长周亮介绍，约400所学校参与了此次活动，共征集到书画作品1000余幅，手写书信800余封。经过专家筛选，共展出16封书信、23幅绘画和40件书法作品。范岗中心小学学生汪玥彤表示，为了写信，她认真学习了烈士的事迹，深受感动。桐城市新安中心小学教师洪海云认为，创作的过程就是重新学习先烈事迹的过程，这种方式能让学生在潜移默化中接受红色教育。

近年来，安庆市依托丰富的红色资源，通过打造红色课堂、拓展教育基地等方式，将红色教育融入各项活动中。周亮指出，书画征集活动扩大了青少年的参与度，主动的创作方式更能激发他们的积极性。安庆市独秀园管理处陈列馆负责人王蕾表示，此次展览不仅让青少年了解了烈士，也对成年人起到了触动作用，许多书信作品为提升宣讲内容的质量和针对性提供了宝贵启示。

课文中“重走”长征

在四川省成都市七中育才学校（水井坊校区），学生们以别样的方式演绎课文《飞夺泸定桥》。他们系着红领巾，在音乐声中演唱《长征组歌》，将课文中的历史场景生动呈现。学生曹及瀚表示，在演唱“水湍急，山峭耸”时，仿佛身临其境。学校德育处主任袁旎介绍，教学目标是让这段历史从纸面走进学生心里，将文字中的勇气转化为少年心中的信仰。

学校围绕《飞夺泸定桥》设计了一套多维度、沉浸式的学习路径。语文课上，老师深入讲解历史知识，引导学生关注细节，感受红军的艰难处境。音乐课上，学生分析《长征组歌》的旋律，并观看长征主题电影。曹及瀚在思考“铁索桥上显威风”的歌词时，联想到课文中“英雄们听到党的号召，更加奋不顾身”，深刻体会到“威风”源于伟大的长征精神。

今年是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年。学校在“开学第一课”邀请专业讲解员分享长征故事，并组织学生朗诵《七律·长征》。袁旎表示，希望通过多种形式，引导学生“触摸”历史，“重走”长征。暑假期间，学校还将推出长征主题的《行走的时光》实践手册，涵盖长征历史事件和“十五五”规划纲要中的新名词。成都市七中育才学校党委专职副书记叶德元期待学生们将更多红色故事记录在手册中，刻在心中。