微专业，增强就业硬底气

华东师范大学数学科学学院毕业生邢硕表示，在本科毕业生的求职过程中，微专业学习极大地提升了他的竞争力，帮助他在面试和笔试中脱颖而出。

他在大二时选择修读了数字素养与计算机科学微专业，以此开启了跨学科的学习之旅。通过利用周末时间参加微专业课程，他系统地掌握了计算机实操和数字应用的相关知识。这些看似与主修专业不直接相关的课程，在实践中发挥了意想不到的作用。在求职时，邢硕简历中展示出的熟练运用数据建模和数字化演示工具的能力，多次给面试官留下深刻印象。

数学科学学院辅导员沙炜娟指出，微专业对学生综合能力的提升以及长远的职业规划有着显著的积极影响。她举例说，另一位该学院的女同学在修读微专业后，前往上海中学进行实习，并在实习期间利用数字化管理工具进行学情统计和课堂互动设计，获得了实习学校老师的高度赞扬。尽管这位同学尚未正式工作，但她已凭借其独特的综合能力在求职竞争中崭露头角。

这些学生的成长经历，是微专业助力就业的生动体现。当前市场对复合型人才的需求强劲，单一的专业背景已难以形成显著的求职优势。在此背景下，华东师范大学积极布局了多个特色微专业。据学校本科生院拔尖与通识教育办公室主任刘俊升介绍，学校目前已批准设立61个微专业项目，其中包括“AI+X”微专业，该项目已覆盖数学、地理、传播、美术、药学、商学等10个学科领域。

特别值得一提的是，学校依托信息与电子工程学院（集成电路科学与工程学院）设立了集成电路科学与工程微专业，旨在打通本硕博一体化培养的通道。该微专业打破了校内学习的界限，面向校内跨专业学生以及行业内的在职从业人员同步招生。课程采用混合编班模式，利用周末和暑期进行集中的线上线下融合教学，学制为1.5年。

这是该校自2022年开始开设微专业以来，首次将教学资源向社会开放共享。该微专业的负责人、学院教授李小进透露，首批45名学员中，约有三分之二是在相关产业一线工作的在职人员，其余则包括来自物理、生物医学工程、经济管理、英语等多个学科背景的校内外学生，形成了一个多元融合的学习群体。“在职学员带着工作中的实际问题来学习，而校内学生则通过课程提前了解行业需求，这两个群体在同一课堂中相互启发，这本身就是产教融合最鲜活的体现。”

公共管理专业本科生蒋同学是该微专业首批学员之一。他表示，微专业的课程为他系统地认识集成电路行业打开了一扇窗。在导论课上，老师全面梳理了集成电路科学界和产业界的发展历程，课程后期还组织学生结合自身专业进行主题汇报，将学科交叉的理念落到实处。专业基础课程帮助他巩固了长期相对薄弱的理科基础，而工程应用方向的课程则让他看到了理论知识如何转化为实际的产业应用。

蒋同学认为，微专业让他清晰地认识到集成电路行业的发展前景，并理顺了不同学科之间的融合路径，这更加坚定了他未来跨专业攻读理科研究生的目标。对他而言，微专业的价值远不止于一张结业证书，它帮助他驱散了职业发展中的迷雾，使其职业规划更加明确。

学院党委书记夏冰强调，微专业不仅是推动学科交叉融合的重要平台，更是学生职业发展和生涯规划的有效“助推器”。

学校学生职业发展中心主任章晶晶公布了一组令人瞩目的数据：在所有修读微专业的2026届毕业生中，共有106名学生，其中95%已经确定了升学或就业去向。“微专业能够与学生的主修专业形成能力上的互补。在修读期间，学生们能获得更多参与产业实践的机会，接触到行业资深导师，近距离了解产业前沿。这些独特的经历，将显著提升学生在就业市场上的竞争力。”