本科留学平替之选

在高考季，一些家长在社交媒体上探讨孩子分数仅能进入国内末流一本或二本院校的情况。

来自广东的曹鑫，在国内高中毕业后参加高考，分数大概能进入末流一本或较好的二本院校。他选择出国深造，并最终就读于俄罗斯莫斯科国立大学俄语专业。他未准备雅思、托福等语言考试，而俄罗斯高校入学仅看会考成绩，且要求不高。此外，家庭每年10万至15万元的留学预算也使他排除了英美澳加等传统留学目的地。

近年来，选择本科阶段出国的学生数量增加，留学的焦点不再局限于“高分生”和“藤校”。《中国出国留学蓝皮书2025》显示，近半数（48.9%）计划出国留学的人员预计在本科阶段进行留学。全球化智库（CCG）副主任郑金连指出，中国留学生群体正趋向大众化，随着各国加大教育投入，国际学生流向将更加多元和分散。然而，他也提醒，在人工智能（AI）冲击下，学生和家长需拓宽评价体系，审慎考量学历、就业与未来行业发展的关联。

注重性价比

张哲函的高考成绩为570多分，理论上可进入211院校的门槛。她认为自己“心气比较高”，与家人商议后决定出国攻读本科。在选择学校时，她和家人优先考虑性价比和QS排名，最终选择了西班牙。

申请西班牙大学需要参加当地高考，但中国与西班牙签署了学历互认协议，可将中国高考成绩直接换算成西班牙高考成绩。在此基础上，学生可参加加分考试，最高可获4分加分，以提高总成绩，增加进入名校和热门专业的机会。张哲函在国内和西班牙的语言班学习了半年多西班牙语后，成功入读西班牙巴塞罗那自治大学（QS排名211）的计算机与商业专业。她的学费每年约五六万元，加上生活费，总开销控制在10万至12万元，符合家庭预算。

性价比已成为中国家庭留学的重要考量因素。郑金连表示，许多家庭看重留学投入与产出比，学制长、成本高的目的地可能被排除。数据显示，近年来本科赴英美留学人数呈下降趋势，而成绩一般的学生更倾向于流向新兴目的地。

联合国教科文组织（UNESCO）2026年2月的数据显示，虽然英美澳加等传统目的地仍占主导，但欧洲的俄罗斯、德国、法国、白俄罗斯、意大利、瑞士、西班牙、瑞典等新兴目的地受到中国学生青睐，吸引了数千至数万名学生。新东方《中国学生出国留学发展报告》指出，西班牙因留学成本低、教育资源丰富，吸引了越来越多中国高考生，2024年申请西班牙本科的学生比例显著增长至26%。

中东一些高校也因高额奖学金和留学开支可控而被纳入选择范围。李乐水去年赴沙特阿拉伯法赫德国王石油与矿业大学（QS排名63）攻读数据科学与工程专业。尽管她拥有雅思7.5和SAT 1460的成绩，但为减轻家庭经济负担，她选择了法赫德大学，该校提供全额奖学金，覆盖学费、住宿和机票，并有每月2000元的政府补贴，她称之为“零成本、高回报、性价比极高的投资”。

美坤教育创始人兼CEO周骁介绍，中东高校通常不以中国高考成绩作为申请依据，而是侧重高中成绩和雅思成绩，这为高考失利或偏科的学生提供了机会。

就业导向

除了性价比和高额奖学金，周骁观察到，就业已成为近两年中国家庭择校的重要考量。他发现，中东本科毕业的中国留学生中，80%至90%选择留在当地就业或深造，部分原因在于当地高校普遍安排大四实习，学生毕业前就能找到工作，不少人进入了在中东拓展业务的中资企业。

郑金连也注意到，东南亚、中东等新兴留学目的地凭借“一带一路”倡议带来的政策红利，吸引了更多中国学生。2020年至2023年，“一带一路”相关国家中国留学生人数增长了37%。

在哈萨克斯坦国立大学物理系无线电子工程专业就读大一的李新，注意到当地超市里有大量中国进口农产品，并且中餐馆、蜜雪冰城等品牌已入驻。她认为，中资企业在哈萨克斯坦拓展业务需要既懂中文又具备俄语或英语沟通能力、适应当地环境的中国籍员工。她已找到一份中资外贸公司的兼职翻译工作，并考虑毕业后直接就业而非继续深造。

新东方《中国学生出国留学发展报告》指出，2025年调研数据显示，42%的企业有出海业务或跨国沟通需求。林诺选择印尼大学商学院，正是看准了中资企业出海的大环境，认为未来会有职业优势。他在大一期间已感受到当地对懂中文的复合型人才的需求，并通过社交媒体接到不少中国企业的合作邀请，如接机、笔译等，报酬可观。

付小麦在马来西亚理科大学（QS排名128）读书期间，曾遇到华为在当地进行校招，她认为中国企业出海为留学生提供了更多就业机会，甚至可能进入国内难以企及的头部企业。印尼大学举办的中国—印尼校企合作论坛上，林诺见到了华为、比亚迪等企业高管，他开始重新考虑将印尼大学作为跳板申请名校硕士的计划，认为直接留在印尼发展同样前景广阔。

然而，仅凭海外学历，是否足以在中资企业出海浪潮中获得优势？梁珺，一位在德国IT企业担任HR的人士，认为在当地求学的留学生拥有更深厚的跨文化理解能力，对中资企业在海外拓展业务极具吸引力，因为他们既有中国背景，又能理解当地政策文化。她还指出，相比外派员工，本地留学生在与外籍同事共事时文化冲突更少。

梁珺也提到，对求职者软实力的要求很高，学历本身的QS排名并非决定性因素。她所在的企业更看重专业匹配度，而非学校排名。德国的外国人管理局在审批工作签证时，也会审核申请人专业与工作的匹配度。

热潮之下

在西班牙的校园里，张哲函注意到旅游管理等商科专业有大量中国学生。伍伦贡大学迪拜校区（QS排名195）的周楚瑶表示，2023年9月入学时，中国学生群组有60多人，如今已增至200人。马来西亚教育全球服务中心（EMGS）数据显示，2025年马来西亚收到31866份中国学生留学申请，占总数的33.34%。

随着新兴留学目的地升温，当地生活成本也在上涨。马来西亚泰莱大学的田娅提到，两室一卫的房租从2022年的每月4100多元涨至现在的6100元。

付小麦发现，在马来西亚留学，雅思达到入学标准与真正听懂课程之间仍有差距。她所在的学校管理相对宽松，对学生自控力要求很高。她曾因听不懂课而依赖华人同学，并需适应学校注重团队合作和实践项目的评分方式。她观察到，马来西亚理科大学开设的国际校区对雅思分数要求更低（5.0），吸引了大量中国学生。她认为，虽然部分学生高考分数不高，能顺利毕业已属不易，但若仅以普通成绩毕业，留学优势难以体现，回国就业仍面临挑战，因为东南亚学历相较于国内普通一本仍有差距。

欧洲高校普遍实行“宽进严出”。张哲函在西班牙发现，工科专业学业标准苛刻，挂科率高，大二时有近半数学生退学或转专业。周晴从国内合办大学退学后，申请到荷兰阿姆斯特丹大学（QS排名60）传播学专业，因连续挂科，本科学制延期半年才毕业。

留学文凭的“含金量”正在下降。郑金连指出，如今人们普遍认为大部分留学生与国内毕业生差别不大。调研显示，国内53.1%的用人单位更倾向于聘用国内院校毕业生，仅31.5%看重留学人员毕业院校排名。18.9%的留学人员认为其学历背景“认可度低，国内重点大学的学生更具优势”。

在泰国玛希隆大学（QS排名345）国际学院就读国际商务专业的大三学生苏苏，计划毕业回广州发展，但屡屡在字节跳动、网易等公司招聘中碰壁，意识到部分企业HR可能对东南亚等小众留学国家存在学历偏见。廖小瑜，一家宠物零食外贸公司HR，认为企业不会仅因对方是留学生就抛出橄榄枝，留学生的实力与国内普通大学生相比优势并不明显。

陈晚从波兰华沙大学（QS排名289）经济学专业毕业后，虽积累了在小米、华为、OPPO等知名企业的工作经验，但因波兰税后工资低、房租上涨等因素，最终选择回国。她坦言，单纯的“波兰留学生”标签已无法带来红利。

留学变局也催生了灰色产业链。付小麦提到，马来西亚存在大量未在教育部备案的“1+3”、“2+2”等国际本科项目，教学质量堪忧，导致学生无法顺利出国。郑金连指出，许多国内外中介机构瞄准“低分留学”市场，风险暗藏。教育部留学服务中心会定期公布加强认证审查的院校名单，多集中在马来西亚、菲律宾等热门留学国。他强调，未来前往“一带一路”相关国家留学的中国学生将增多，相关监管需加强。

郑金连认为，在AI冲击下，学历价值被重新评估，学生应拓宽自身评价体系，打破“只看学校名气和专业名称”的认知。周骁以计算机专业为例，指出不同高校培养侧重点不同，学生需结合自身情况，找准未来发展方向，才能在竞争中获得优势。